Cory Doctorow über Media Literacy
21. Juni 2009 | Von Ulrike Langer | Kategorie: NeuIn diesem interessanten 7-Minuten-Video spricht der kanadische Science-Fiction-Autor und ”Boing Boing”-Blogger Cory Doctorow darüber, wie wichtig – nicht nur – für die junge Generation die Fähigkeit ist, mit digitalen Technologien und Kommunikationswerkzeugen umgehen zu können. Er schildert das am Beispiel der Protagonisten in seinem Roman ”Little Brother”. Es sind Computerspielefans, die in eine Hetzjagd des Department of Homeland Security geraten und mit Hilfe digitaler Kommunikation Unterstützung finden.
Selbst in den USA, wo das Misstrauen gegenüber dem Netz weitaus weniger ausgeprägt ist, als hierzulande, beklagt Doctorow eine völlig unverhältnismäßige Nutzen-Risiko-Abwägung in Schule und Elternhaus. So hätten viele Eltern weitaus mehr Sorge, dass ihr Kind im Internet von Fremden belästigt wird, als vor Gefahren im realen Leben wie: Missbrauch durch nahestehende Personen, Verkehrsunfälle, ungesunde Ernährung.
Doctorow spricht auch darüber, wie er sich seit seiner Kindheit Wissen aneignet, und dass er vier Studiengänge abgebrochen hat, weil sie ihm zu starr und verschult waren. Was er sagt, erinnert mich stark an die Erfahrung von Wikipedia-Gründer Jimmy Wales, den mir in einem Interview 2005 auf eine Frage Folgendes antwortete:
Frage: Sie haben als Kind in Alabama eine von Ihrer Mutter geleitete Zwergschule besucht, die auf dem Prinzip des freien Lernens basierte. Ist das der Ursprung Ihrer Faszination vom freien Zugang zum Wissen?
Jimmy Wales: Wahrscheinlich schon. Wir sind in der Schule immer dazu angehalten worden, selbst in Büchern nachzuschlagen, wenn wir etwas wissen wollten. Ich bin damit aufgewachsen, dass Lernprozesse nicht immer in geregeltem Untereicht stattfinden, Ordnung und Strukturen sind zwar wichtig, aber richtig Spaß macht Lernen erst dann, wenn man sich in interessante Gebiete vertiefen darf, solange man will. Dafür muss Information frei zugänglich sein, wenn man sie braucht. Insofern hat meine Erziehung eine Menge damit zu tun, wie ich denke, was ich tue und wer ich bin.
Video via IA TV








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